Byste.

Jeg syntes å lage byste var utrolig artig og lærerikt. Vi fikk vite veldig mye om forskjellige type leire og hvordan leira oppførte seg og hvordan man skulle behandle den.

Jeg synes det var ganske gøy men vanskelig oppgave, men vi lærte mye. Jeg syntes jeg brukte tiden min godt på bysten, og var ganske fornøyd med resultatet. Jeg ville at bysten min skulle være mest mulig realistisk, men jeg fikk det ikke helt til, men jeg ble ganske fornøyd uansett. Håper vi får lov til å lage flere byster i en senere oppgave en gang.

Vi lærte også veldig mye om proporsjoner. Proporsjoner er det sammenlignbare størrelsesforholdet mellom ting, eksempelvis størrelser i forhold til ansikt, kropp, bilder og annet.

Det ferdige resultatet.

Teksturer.

I denne oppgaven skulle vi lage ni forskjellige teksturer med forskjellige typer papir og overflate.

Først så målte jeg opp ni ruter, og lagde ni forskjellige teksturer på dem. Jeg prøvde også å finne forskjellige typer papir eller papp, som jeg kunne bruke.

Etter jeg ble ferdig med teksturene, limte jeg dem sammen på et ark.

Jeg synes oppgaven var egentlig ganske kjedelig, og det var ikke så mye å lære fra den heller. Jeg synes også vi kunne ha gjort noe annet i istedenfor å lage teksturer på ruter med bare papir, (jeg synes det ville ha vært artigere med at vi kunne ha laget figurer ut av dem eller bilder). Lærte stort sett ikke noe nytt egentlig, og det var ganske kjedelig og unyttig oppgave.

Prosjekt i fordypning.

Jeg har valgt å fordype meg i Profileringsdesignfaget, og ble utplassert på skilt- og reklame bedriften Ernestus. Fra Dato 2011.10.24 til 2011.11.4. Arbeidstider fra 8:30-15:30.

Profileringsdesigner er en yrkesrettet utdanning, som du velger ved å ta design og håndverk og deretter gå interiør og utstillingsdesign, og så gå i opplæring til en bedrift i to år. Etter dette om du har bestått yrkesprøven, får du svennebrev som profileringsdesigner. 

 En profileringsdesigner jobber med å lage kommunikasjonsløsninger som omfatter profilering av bedrifter, reklame for produkter på transportmidler og fasader og generelle informasjonsskilting.

Profileringsdesigner er noe som er veldig bra å bygge videre på, viss du har lyst til å jobbe videre med reklame eller noe innen for media-kommunikasjonsbransjen. Jeg velger å ta profilerings designer fordi de fleste skolene jeg har lyst til å søke meg videre på, har alders grense og krav om studiekompetanse. Så istedenfor å vente til jeg er gammel nok, så kan jeg ta profileringsdesign og deretter påbygg. Siden profileringsdesigner har ganske mye å gjøre med reklame å gjøre, så tenker jeg at det er en veldig nyttig egenskap å ha. Siden jeg har et ønske og bli animatør, art director eller spilldesigner en dag.

  

For mer info:

http://vilbli.no

http://www.westerdals.no

Innpakningspapir med mønster.

Vi fikk en oppgave i Kvalitet og Dokumentasjons å lage innpakningspapir med mønster i A3-format. Til å lage mønstrenes rapporter (mønstres utgangspunkt) brukte vi Photoshop og/eller Illustrator som redskap.

 Mønstrene på innpakningspapiret skulle ha tre ulike uttrykk:

1.       Livlig.

Jeg tenkte på å lage noe som hva fargerikt og jeg ønsket å få frem litt bevegelse i bilde. Jeg ville også at det skulle være litt søtt men at den skulle ha et mest mulig enkelt design.

Jeg fant ikke rapporten til dette mønsteret, før jeg begynte å skrive innlegg.

2.       Rolig. Jeg sytes at snøkrystaller var veldig beroligende og pent å se på, så jeg valgte å lage et mønster med det.

Rapporten.

Mønster.

3.       Lekent- som skulle egne seg i en leketøysbutikk. Jeg forbinder lekent med veldig mye farger, stjernen og veldig enkel design. Jeg ville også ha noe lignende design som jeg hadde på det første mønsteret.

Rapporten.

Mønster.

Etter jeg var ferdige med å lage alle tre mønstrene, så skulle vi levere inn de tre små pakker som var pakket inn i de tre ulike mønstrene som jeg hadde laget, med en egendesignet pose for hvert av de tre innpakningspapirene. Posen trengte ikke å ha et spesielt utseende, form eller størrelse.

Jeg synes oppgaven var veldig artig å holde på med og også veldig lærerik. Oppgaven i starten var litt vanskelig, men etter hvert så ble det enklere å produsere mønstrene. Det var spesielt artig å tegne i Photoshop, og deretter å lage mønster av dem.  Jeg ville gjerne ha hatt litt mer tid på meg å gjøre ferdig mønstrene, og muligens ha fått litt flere valg muligheter på tema til mønstrene.

Smykker.

Smykkeoppgave.

I denne oppgaven skulle vi lage smykker av sykkelslanger. Vi skulle mest mulig bruke sykkelslanger eller annen gummi til å lage smykkene.  Jeg ville lage smykker som jeg selv ville ha gått med eller gitt i gave. Så jeg ville ikke at gummien skulle vises så godt, men at fortsatt at gummien var en stor del av smykket. Jeg valgte at smykkene skulle være flettet og være mest mulig enkel, og mest mulig sort. Jeg ville at gummien skulle være flettet med et sort silkebånd som jeg hadde, som at smykkene ikke virket for maskulint eller for glorete, med bare gummi eller for mye decor.

jeg lagde tre halssmykker, en ring, og en hårbøyle.

Jeg synes oppgaven var veldig artig og utfordrende. Jeg ble veldig fornøyd med smykkene mine, siden de både var litt forskjellige og samtidig like, på denne måten ble det en kolleksjon og ikke mange ulike smykker. Smykkene var også noe jeg selv ville ha kjøpt og brukt, hvis jeg ville.

Fargeoppgave.

Vi fikk i oppgave og lage et bilde av et hus, som skulle bestå av farger fra fargesirkelen (Ittens fargekontraster). Vi fikk velge selv om hvilken farger vi skulle bruke og hvordan huset skulle se ut på bildet.

Kontraster betyr motsetninger, og oppstår når en tydelig kan skille fargene fra hverandre. Kontraster skaper liv og fanger interesse.  Som blått på en rød bakgrunn, eller gult på en lilla bakgrunn, sammen skaper de en kontrast.

Først så begynte jeg å male begge sidene av pappen hvit. Der etter valgte jeg at bakgrunnen på bildet skulle være oransje.

Deretter begynte jeg å skissere på ark, på hvordan det skulle se ut.

Så begynte jeg å teipe linjene til huset, og skjære ut to rundinger til rosevinduet jeg ville ha med, og klokka.

Deretter valgte jeg fargene. Etter jeg hadde valgt fargene malte jeg dem på.

Så tokk jeg av teipen, og la på papir som jeg hadde klippet mønster i for rosevinduet og viserne til klokka. Jeg brukte en svamp på å male på fargen, istedenfor en pensel. Fordi jeg ikke ville at malingen skulle komme under papiret.

Det ferdige resultatet.

Jeg var ganske fornøyd med resultatet. Men jeg syntes det ville vært artigere om vi fikk bruke et annet tema enn bare hus, jeg synes også at vi kunne fått lov til å male mer detaljert.  Det var en grei oppgave, men kunne ha vært litt mer valgfritt.

De kontrastene jeg valgte å bruke var lys/mørk-kontrast, siden jeg ville at det skulle vises klart at det var både skygger og lys i bildet. Lys/mørk kontrast brukes farger som er veldig lyse mot farger som er mørke. Jeg hadde også kald/ varm kontrast, siden jeg ville at noen deler av bildet skulle virke kald og mer dystert, enn det som var belyst og varmt. Kald/varm kontrast er farger som virker mere livfulle når de står sammen, den kalde hovedfargen vill frem å heve den varme fargen, og varm med kald.